Gayastraddle adalah teknik lompat tinggi di mana pelompat mendahulukan kepala saat melewati palang atau mistar. Dalam melakukan lompat tinggi gaya straddle, posisi pelompat atau atlet adalah menghadap tiang mistar. Kemudian, saat melayang di udara, posisi kepala dan kaki pelompat melewati tiang mistar secara bersamaan. Berdasarkanhasil pengukuran uji coba pengambilan data pada gambar percobaan tersebut, maka panjang gelombang dari. gelombang dawai dan frekuensi sumber getarannya adalah .-2. A. 100 cm dan 15 Hz. B. 100 cm dan 60 Hz. C. 50 cm dan 30 Hz. D. 25 cm dan 15 Hz. E. 25 cm dan 60 Hz. KUNCI : C ===== SOAL NOMOR 29 pilihan_ganda PerhatikanGambar Di Bawah Ini Panjang Ac Adalah analisis Perhatikan Gambar Disamping Tentukan Panjang Ac - AR Production perhatikan gambar di samping. Kesebangunan Diketahui panjang AB 9 cm dan AC 12 cm. Perhatikan gambar di samping. Jika panjang sisi sejajar ef 20 cm dan gh 30 cm tentukan tinggi trapesium tersebut. Perhatikangambar diatas. Segitiga - segitiga didalam ABC kongruen. Panjang AD adalah = A. 4 akar 3B. 5 akar 3C. 6 akar 3D. 7 akar 3Tolong bantu dngan (diketahui, ditanya, dijawab) Terimakasihhhhh Banyak. Question from @Kurmalasari1 - Sekolah Menengah Pertama - Matematika C 10,5 cm D. 10,8 cm an: C AE + DE = 8 cm AD A DE B × 8 1 8 84 = 10,5 cm Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya" Kelas 9 Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 8 Kunjungi: http: Perhatikan gambar dibawah ini Pada gambar diatas, panjang BD = 24 cm dan AD = 16 cm. Luas ABC adalah cara membuat es lilin lembut dan empuk. BerandaPada gambar di atas, panjang AD adalah…Pertanyaan Pada gambar di atas, panjang AD adalah… FPMahasiswa/Alumni Universitas Putra Indonesia YPTK PadangPembahasanPerhatikan kesebangunan dua segitiga yaitu CEF dan ADE, dan ED = FB = kesebangunan dua segitiga yaitu CEF dan ADE, dan ED = FB = 14. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!894Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!ZAZahra Aulia Oktaviani Pembahasan lengkap banget Ini yang aku cari! Mudah dimengerti Makasih ❤️ Bantu banget©2023 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia PembahasanUntuk mencari panjang AD, kita bisa gunakan teorema Pythagoras. Perhatikan segitiga BCD, lalu cari panjang BC. Perhatikan segitiga ABC, lalu cari panjang AB. Panjang AD diperoleh dari panjang AB dikurang BD. Jadi, jawaban yang tepat adalah mencari panjang AD, kita bisa gunakan teorema Pythagoras. Perhatikan segitiga BCD, lalu cari panjang BC. Perhatikan segitiga ABC, lalu cari panjang AB. Panjang AD diperoleh dari panjang AB dikurang BD. Jadi, jawaban yang tepat adalah D. MatematikaGEOMETRI Kelas 8 SMPTEOREMA PYTHAGORASMenghitung Panjang Sisi Segitiga Siku-SikuBerdasarkan gambar berikut, panjang AD = .... C 20cm 13cm 12cm A D BMenghitung Panjang Sisi Segitiga Siku-SikuTEOREMA PYTHAGORASGEOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0230Perhatikan gambar sisi P Q=...cm0143Jika segitiga siku-siku PQR dengan panjang sisi siku-siku...0142Sebuah segitiga ABC siku-siku di B , di mana A B=8 cm...0204Berdasarkan gambar berikut, luas persegi B adalah ...4,5 ...Teks videoJika kalian menemukan soal seperti ini maka konsep penyelesaiannya adalah menggunakan konsep pythagoras. Di mana kalian dia Timur segitiga yang besar ABC mana siku-sikunya adalah di bawah ini adalah 12 ini adalah 20 sehingga sisi miring rumusnya dan sisi miring kuadrat yaitu AC kuadrat = AB kuadrat ditambah BC kuadrat singa Aceh kuadrat ada 20 ^ 2 = a b nya ada yang ditanya dan BC nya adalah 12 ^ 2 hingga 400 = AB pangkat 2 ditambah 144 per 100 dikurang 144 adalah 256 = AB ^ 2 sehingga AB nya adalah akar 256 yaitu 16 16 kopinya ada 16 kemudian kita pakai segitiga BDC Sela siku-sikunya di b, b c adalah 12 CD nya adalah 13 kita cari panjang BD dengan rumus sisi miring kuadrat = b t kuadrat ditambah dengan BC kuadrat sehingga Sisi miringnya adalah 13 ^ 2 = bedanya ada yang ditanya dan DC nya adalah 12 pangkat 2 singa 169 = b. D kuadrat ditambah 144169 dikurang 14 a 25 b. D kuadrat berarti bedanya adalah akar 25 Akar 25 yaitu 5 dan bedanya adalah 5 saya tulis bedanya 5 sehingga untuk mencari panjang ad rumusnya adalah panjang AB dikurang dengan panjang BD panjang AB adalah 16 dikurang dengan panjang bedanya adalah 5 = 11 cm pilihan yang tepat adalah pilihan yang c. Sampai jumpa di pertandingan berikutnya Ingat, dua segitiga dikatakan sebangun jika kedua segitiga tersebut memiliki sedut-sudut yang sama besar namun sisinya tidak sama panjang. Perhatikan gambar dibawah ini. Berdasarkan gambar diatas, diketahui bahwa segitiga ACB dan segitiga ADE sebangun, karena memiliki sudut-sudut yang sama besar dan memiliki panjang sisi-sisi yang berbeda. Pada gambar, , maka perbandingan sisi-sisi yang sama adalah sebagai berikut. atau Panjang tidak negatif, maka panjang yang memenuhi yaitu . Jadi, jawaban yang tepat adalah A. Kelas 10 SMATrigonometriAturan SinusPerhatikan gambar. Panjang AD adalah .... D 4cm C 60 6akar2cm 30 45 A BAturan SinusAturan KosinusTrigonometriTRIGONOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0147Dalam segitiga ABC diketahui b = 8 cm c = 5 cm, dan sudut...0349Nilai cos theta pada gambar berikut adalah ....0312 A dan B titik ujung sebuahterowongan yang dili dari ...0423Perhatikan gambar di bawah!Jika panjang sisi KL=10 akar...Teks videoJika kita melihat seperti ini maka pertama-tama kita kamu cari panjang AC lebih dahulu sebelum itu kita akan menggunakan aturan sinus dan aturan sinus yaitu seperti ini kita akan mencari panjang AC maka berdasarkan aturan sinus depannya itu apa Cina Aceh depannya itu b =. diketahui Sin a maka sin 45 derajat = BC yaitu 62 dibagi dengan Sin Sin 30° maka Aceh dibagi dengan sin 45 derajat adalah setengah akar 2 = 6 akar 2 dibagikan Sin 30 derajat adalah setengah maka kita Sederhanakan tengah-tengah = 1 agar diperoleh bahwa nilai AC = 6 √ 2 dikalikan dengan angka 2 kita harus mengetahui bahwa akan a = p maka kita boleh 6 dikalikan dengan 2 = 12 satuan cm kita peroleh bahwa AC adalah 12 cm. Selanjutnya kita gunakan aturan cosinus untuk mencari panjang ad adalah seperti ini maka adik kuadrat = 4 kuadrat ditambah 24 kuadrat dikurang kan dengan 2 dikali 4 dikali 12 dikali Tan 60 derajat yaitu 16 + 144 ukuran 2 dikali 48 dikali setengah kita boleh 16 ditambah 144 dikurang kan dengan 48 sehingga diperoleh adik kuadratnya adalah 112 maka akar kuadrat 112 = maka 16 dikalikan dengan 7 sehingga diperoleh AB = √ 16 yaitu 44 dikalikan dengan angka 7 satuannya adalah cm kitab oleh jawaban yang benar adalah B sampai jumpa di pertanyaan berikutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul

berdasarkan gambar diatas panjang ad adalah